小学作文的评语可以从多个方面进行，包括 内容、结构、语言和书写等。以下是一些具体的评语示例和建议：

内容方面

优点：作文能紧扣题目要求，完整地描述了事情的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然，准确。

建议：如果内容可以再具体一些，围绕一个中心表达得更清楚，进行生动而细致的描述，会更加出色。

结构方面

优点：段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵，正确使用标点符号，达到规定字数。

建议：如果文章开头新颖，具有先声夺人之效，会吸引读者，使文章更加生动具体。

语言方面

优点：语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法。

建议：如果语言能更生动一些，增加一些细节描写，会使文章更具吸引力。

书写方面

优点：字迹工整、美观，作文题目格式正确，在作文格中写题目不允许加书名号。

建议：如果字迹能更加工整一些，会更加美观，也会给评卷老师留下好印象。

情感表达

优点：文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈可点，给文章增添了些文学情趣。

建议：如果能在文章中更好地表达真情实感，会使文章更加感人。

创新性

优点：有些小学生在作文中尝试新的表达方式、结构或观点，如果作文具有创新性，我会给予高分。

建议：鼓励学生在写作中多尝试新的方法，发挥自己的想象力，写出更有创意的文章。

鼓励性评语

示例：这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……。

建议：评语不宜过长，但应多鼓励学生，让他们看到自己的进步和潜力，激发他们的写作兴趣。

综合以上建议，评语应当具体、有针对性，同时充满鼓励和支持，以帮助学生提高写作水平。