作文小传点评可以从以下几个方面进行：

结构安排

点评：文章的结构是否合理，是否有清晰的脉络和明确的主题。

示例：教师评语中提到“这篇小传作文就像一部微型的纪录片，生动地刻画了主人公的方方面面，让人物形象跃然纸上。结构安排得也很巧妙，让读者能够顺畅地跟随主人公的脚步，感受他的成长与变化。”

人物形象

点评：是否通过语言、神态、动作等描写手法，使人物形象突出，性格鲜明。

示例：教师评语中提到“对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色描写人物的作文评语评语。”

语言表达能力

点评：语言是否准确、鲜明、生动，是否具有感染力。

示例：教师评语中提到“语言富有感染力，情感真挚动人，真是一篇佳作呢!”

内容真实性

点评：内容是否真实可信，是否来源于生活，是否具有生活气息。

示例：教师评语中提到“文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。”

情感表达

点评：情感是否真挚，是否能引起读者的共鸣。

示例：教师评语中提到“情感真挚动人，真是一篇佳作呢!”

写作技巧

点评：是否运用了多种文学手法，如比喻、拟人等，使文章更生动形象。

示例：教师评语中提到“文章将…写得细致入微。”

创新性

点评：文章是否有独特的视角和新颖的表达方式。

示例：教师评语中提到“全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗套，值得借见。”

完整性

点评：文章是否前后连贯，是否构成了一个完整的形象。

示例：教师评语中提到“文章前后连贯，构成完整的形象。”

综合以上几个方面，可以全面、客观地评价一篇作文小传的质量，并提出具体的改进建议。