高考材料作文的考查方式主要围绕以下几个方面展开：

审题立意

审题：考生需要仔细阅读材料，理解材料的层次、关系、内涵、性质、情感、意图和褒贬等方面。审题不清可能导致立意偏离，影响作文质量。

立意：在审题的基础上，考生需要明确自己的看法和态度，这是写好作文的关键。立意应基于材料，不能脱离材料所揭示的中心。

材料类型

叙事性材料：通常包括一段故事性文字，可能是一些富有深意的寓言故事或具有代表性的社会事件。考生需要梳理清楚材料中的人物、事件及其前因后果等要素。

引语式材料：提供一段引语，要求考生根据引语进行作文。

图画式材料：提供一幅或多幅图画，要求考生根据图画内容进行作文。

写作策略

引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料，对材料进行分析后，或摘要或概述。

议：对材料中的信息进行分析议论，提出观点做铺垫。

提：简洁明了地提出论点，观点要明确。

联：通过材料推开去，联系历史人物、历史故事或现实生活，多角度多侧面地阐述中心论点。

深：深入分析材料的原因、好处或危害，找出症结。

结：总结全文，对论述的问题有所深化，强调精炼有力。

审题立意方法

单则材料的审题立意方法：包括找对象、析结果、查原因、定中心等步骤。

多则材料的审题立意方法：包括多对象定向法、求同思维法等。

其他实用方法：如由果溯因法、分层次法、提炼中心法、求同存异法、关键词句法等。

注意事项

紧扣关键词：关键词是命题者特别强调或材料中反复出现的词语，往往透露出命题者的情感倾向。

避免套作和抄袭：作文应符合题目要求，不得套作或抄袭，不得泄露个人信息。

字数要求：根据题目要求，字数通常不少于800字。

通过以上几个方面的学习和实践，考生可以更好地应对高考材料作文的考查，提高写作水平。