收集时评评语时，可以从以下几个方面入手：

收集框架

很多时评的结构新颖别致，条理分明，让人眼前一亮。遇到这样的时评，可以收集它的框架，以便于自己写作文时拿过去做结构。

收集典例

时评中的例子往往典型简洁，说服力强。可以搜集整理这些例子，作为写作素材。

关注评语类型

批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”这样的评语适用于指出学生写作中的不足，但不可常用，以免挫伤学生的进取心。

表扬式：例如：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作。”这样的评语适于那些写作功底深厚的学生，能够激励他们的写作水平更上一层楼。

激励式：例如：“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”这样的评语能够激发学生的写作兴趣和自信心。

建议型：例如：“巧用修辞，可为文章披上华丽衣裳，使其更具魅力。”这样的评语能够提供具体的写作建议，帮助学生提升文章质量。

注意评语的语言

评语应简洁明了，既能准确指出问题，又能给出建设性的建议。同时，评语应具有激励性和正面引导作用，以增强学生的写作动力和信心。

整理和分类

将收集到的评语按照不同的主题或类型进行分类整理，便于查找和使用。可以建立一个评语库，按照不同的写作问题或技巧进行分类，如结构、语言、选材等。

通过以上方法，可以系统地收集和整理时评评语，为写作提供丰富的素材和参考。