教授英语作文可以遵循以下步骤和策略：

单词积累

强调单词拼写和用法的掌握，这是写作的基础。

通过背诵课本中的句子和段落，学生可以学习到规范的句子结构和语法规则。

抓好课本教学

课本是学生学习英语的主要资源，教师应要求学生背诵课本内容，以打下坚实的基础。

广泛阅读

鼓励学生进行大量、广泛的阅读，以增强阅读理解能力和词汇量。

选择难度适中的阅读材料，避免过于简单或困难的内容。

开展扎实的写作训练

通过日记、短文等形式记录学生的成长，培养写作习惯。

在课堂上进行写作训练，如确定作文内容、分点、翻译等步骤。

注重写作教学的基本训练阶段

加强五种基本句型结构的教学，并进行扩句练习。

通过多样化的写作训练，如改写对话、编写短文等，提高学生的写作能力。

发挥学生的主体作用

培养学生的写作兴趣，通过趣味性活动和比赛激励学生。

鼓励学生多读原著，扩充词汇量和熟悉各种表达方式。

注重英语写作的基本功训练

扩大词汇量，掌握惯用法、习惯搭配和语法结构。

强调写作不仅仅是文字的堆砌，还要注意句型结构、习惯用法、搭配关系和同义词的准确选择。

精简导入和设计

在写作教学中，导入应简洁明了，直奔主题。

教学设计应精简，避免繁冗重复，主要时间应放在学生写作和点评上。

细致审核和修改

教师应细致审核学生的作文，找出问题并进行修改，帮助学生从感性认识到理性理解。

结合其他课程

与其他教授的课程相结合，设立相关作文题目，帮助学生更好地消化和吸收知识。

通过以上策略，可以逐步提高学生的英语写作能力。重要的是要耐心引导，注重基础训练，激发学生的写作兴趣，并在实践中不断修改和完善。