统编版写景作文的教学可以遵循以下步骤：

创设情境

通过展示美景图片或短视频，激发学生的兴趣，让他们感受到自然或校园的美，并引导他们思考如何表现这种美。

观察与体验

教授学生如何从不同角度、不同距离、不同时间观察景物，捕捉景物的颜色、姿态、气味等特点。可以通过实地观察和内心体验相结合的方式，让学生更深入地感受景物。

学习写作方法

定点观察：选择最佳位置，锁定中心景物，抓住其中心特点，同时注意捕捉景物的各种感觉细节。

移步换景观察：通过对同一景物或不同景物的移动观察，展现景色的变化。

时间变换观察：同一景物在不同时间段的变化，如朝暮、季节变化等。

总分总结构：通过总体描述、具体描绘、总结感受的结构，使文章层次分明。

修辞手法：运用比喻、拟声词等修辞手法，增强文章的表现力。

写作实践

学生分组讨论，根据观察和体验，共同构思一篇描述美景的文章，并进行口头演讲。

教师提供范文，让学生听并摘记生动形象的语句，分析文章的写作方法。

学生自主阅读课文，了解内容，画出喜欢的句子，并思考写作技巧。

修改与反馈

学生完成作文后，教师和学生共同讨论，提出修改建议，帮助学生改进文章。

教师对学生的表现进行评价，表扬好的表现，批评有待改进的地方。

拓展与延伸

告诉学生生活中可以欣赏到的美景种类，鼓励他们自由选择一个美好时刻，用文字刻画出来。

通过韵律练习，让学生口胡韵诗并说出自己喜欢的美景项，增强写作的趣味性。

通过以上步骤，学生可以逐步掌握统编版写景作文的写作技巧，提高写作水平。同时，教师也要注意在教学过程中激发学生的兴趣，培养他们的观察力和表现力。