作文旁批是一种有效的写作指导方式，它能够在学生完成初稿后提供即时的反馈，帮助他们改进写作技巧和提高写作水平。以下是一些关于如何写旁批的建议：

明确旁批的目的 ：旁批的主要目的是帮助学生了解自己的优点和不足，从而有针对性地进行修改。因此，旁批应当具有针对性，针对学生的具体问题给出建议和指导。

注意旁批的时机：

旁批应在学生完成初稿后进行，这样学生可以在修改时参考旁批的意见。同时，旁批的频率不宜过于频繁，以免影响学生的写作积极性和创造性。

遵循科学的写作原则：

在写旁批时，应注意语言的简洁明了，避免使用过于复杂的词汇和句子。要关注学生的写作特点和风格，尊重其个性化的表达。

创新的旁批方式：

可以尝试一些新的方式和方法，例如，采用点评结合的方式，对学生的优点和不足进行点评，并给出具体的建议和示例。还可以采用对话式的旁批方式，像与学生进行面对面交流一样，提出问题和建议。

具体的评语示例

优点：

文章真实生动，情真意切，特别感人，使文章极具感染力。

缺点：详略安排不当，主次不够分明。

建议：可以尝试在文章开头加入更具体的背景信息，以增强读者的代入感；同时，注意在叙述中更好地突出主次，使文章结构更加清晰。

鼓励性语言：

在旁批中使用表扬性的鼓励性词语和句子，激励学生继续努力。例如，对于表达清晰、语言流畅的文章，可以称赞其“全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人”。

具体修改建议：

对于写作中的具体问题，如错别字、结构问题等，应详细指出并提供改正建议。例如，“某句话中的‘情现景中’应为‘情景交融’，建议修改为‘情景交融，情现景中’”。

通过以上方法，旁批可以成为一种有用的写作辅助工具，帮助学生更好地理解和改进自己的作品。