老师在判作文时通常会遵循以下步骤：

看篇幅

老师首先会大致看一下文章的篇幅。如果篇幅不达标，作文分数通常不会高，因为老师可能会认为作者没有话讲，表达不充分。

看标题

如果是命题作文，这一环节可以省略。如果是自拟题目，老师会看标题是否新颖别致且有内涵。一个符合题意且富有创意的标题会给老师留下好印象，增加作文的分数。

看点题

老师会在文章的第一段寻找点题的内容。如果开头简短且吸引人，点题做得好，作文仍有可能是一类文。如果开头没有点题，作文可能会被归为二类文。

看结尾

接着，老师会看文章的结尾。如果结尾点题、总结并升华，且独立成段，作文的分数至少可以达到二类文。如果结尾拖沓且没有重点，作文的分数可能会更低。

看分段

老师会大致看一下文章的分段情况。清晰的分段会让人觉得文章条理清晰，结构安排合理，从而增加分数。没有分段或分段混乱可能会让老师觉得文章结构有问题。

看正文

最后，老师会详细阅读正文部分，评估文章的内容、语言表达和逻辑结构。正文部分的表现将直接影响作文的最终得分。

建议

注意篇幅：确保文章篇幅符合要求，不要过短或过长。

精心拟题：如果是自拟题目，要确保标题新颖且有内涵。

开头点题：在开头部分简短且吸引人地点题，以增加作文的吸引力。

结尾总结：在结尾部分总结并升华主题，独立成段，给人留下深刻印象。

分段清晰：合理分段，使文章条理清晰，结构紧凑。

内容充实：正文部分要内容丰富，语言表达流畅，逻辑结构严谨。

通过以上步骤和建议，可以提高作文的阅卷得分。