五年级下册第三单元的汉字真有趣，通过对联的形式可以更好地理解这些汉字的意义和用法。以下是一些有趣的对联：

帷幄犹虚

上联：帷幄犹虚

下联： 朗朗如日

解释：这个对联用简洁的文字描绘了一个空空如也的大帐篷，让我们清晰地感受到了帐篷内部的空旷，同时与上联的“虚”形成对比，朗朗如日则形容非常明亮。

洲渚争春

上联：洲渚争春

下联： 鸭鹜戏波

解释：这个对联用精妙的词语形容了春天的景象，让我们想到绿油油的岛屿和清澈的江水，同时与上联的“争春”形成对比，鸭鹜戏波则描绘了春天水鸟嬉戏的场景。

立湖石于江心，岂非假岛

上联：立湖石于江心，岂非假岛

下联： 蒙虎皮于马背，谓是斑彪

解释：这个对联通过巧妙的词语组合，形容了湖石和虎皮的比喻，表达了假岛和斑彪的意思。

画时圆，写时方，冬时短，夏时长

上联：画时圆，写时方，冬时短，夏时长

下联： 日也圆，月也方，日之短长，月之盈亏

解释：这个对联通过描述日和月的特性，形象地表达了汉字的奇妙之处。

海水朝朝朝朝朝朝朝落

上联：海水朝朝朝朝朝朝朝落

下联： 浮云长长长长长长长长消

解释：这个对联利用了汉字的重复和对比，形象地描绘了海水和浮云的景象，富有诗意。

两人土上坐

上联：两人土上坐

下联： 一月日边明

解释：这个对联运用了汉字的构造和意境，上联的“两人土上坐”形象地描绘了两个人坐在土上的场景，下联的“一月日边明”则生动地表现了月亮在日边明亮的画面。

日对十顷琅玕，如封万户

上联：日对十顷琅玕，如封万户

下联： 坐拥百城图史，何假兼圻

解释：这个对联体现了汉字的特点，利用了汉字的音韵和意思的巧妙组合，让对联既有意境上的关联，又有语音上的回环之美。

这些对联不仅有趣，还蕴含了丰富的文化内涵，通过这些对联，我们可以更好地理解和欣赏汉字的美妙之处。希望这些对联能帮助你更好地学习汉字。