《恋爱中的犀牛》：
这是一部反映校园生活的短剧，时长在20分钟以内，适合十人以下的团队表演。如果演员水平较高，可以尝试改编或演绎这部作品。
《纪念碑》：
这也是一部适合校园生活的短剧，时长适中，团队规模可以灵活调整。该剧的深度和情感表达较为丰富，适合高中生进行演绎。
《我在天堂等你》：
这部话剧的深度较《纪念碑》更高，剧情和人物刻画较为复杂，但同样适合高中生进行改编和表演。如果团队中有较强的编剧和导演能力，可以尝试从这部剧中提炼出适合高中生的版本。
《项链》：
改编自莫泊桑的小说，将故事背景设定在民国时期，人物服装和道具相对容易准备。这部话剧不需要外景，主要场景为室内，适合高中生进行改编和表演。
《恰同学少年》：
这是一部以民国时期学生生活为背景的话剧，大部分篇幅为学校生活，较为接近高中生的生活经历。难度相对较小，且有不少笑点可以直接模仿。
《无人生还》：
可以改编莫泊桑的短篇小说《项链》，将其改编成话剧形式。这部话剧的时长和难度都可以根据高中生的实际情况进行调整。
《雷雨》：
虽然是经典作品，但可以进行适当的改编，使其更符合高中生的表演能力和时间限制。可以选择《雷雨》的第四幕，时长23分钟，讲述一个复杂家族在风雨交加夏夜的冲突与矛盾。
《班主任的一天》：
这部话剧以高中生的视角，描述了班主任的日常生活，时长13分钟，适合8-10人表演。剧本内容贴近高中生的实际生活，容易引起共鸣。
《红军过草地》：
这是一部反映红军过草地的小品，时长约19分钟，适合高中生进行改编和表演。剧本通过音乐和歌声营造氛围，展现了红军战士的坚韧不拔。
这些剧本涵盖了不同的题材和风格，既有反映校园生活的短剧，也有经典文学作品的改编，还有对现实生活的描绘。高中生可以根据自己的兴趣和团队能力选择适合的剧本进行改编和表演。
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