高考作文套作的查重主要依赖于阅卷教师的阅读量和经验，以及他们是否熟悉网络上的常见作文。以下是一些查重的方法和注意事项：

阅卷教师的阅读量

阅卷教师通常有大量的作文要阅，因此他们会根据自己的经验和记忆来判断作文是否套作。如果一篇作文与之前见过的非常相似，尤其是网络上的流行作文，教师可能会怀疑其真实性。

网络搜索

如果怀疑某篇高考作文套用了网络上的文章，可以通过搜索引擎进行搜索，查找是否存在相似的内容。这种方法虽然不一定准确，但可以作为初步筛查的手段。

作文结构和语言

套作的作文在结构和语言上往往与常见的优秀范文相似。如果一篇作文的结构、语言等方面都与经典范文非常相似，那么就有可能是抄袭或套作了。

引用和参考文献

注意作文中的引用和参考文献是否符合规范。如果一篇作文中大量使用了引用和参考文献，但没有注明出处或者引用不规范，那么也有可能存在套作的情况。

评分细则

根据江苏2013年的阅卷细则，如果作文被确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。

多人审阅

满分作文通常需要多人审阅，如果有抄袭很容易被发现。因此，即使教师没有“看过”的作文，如果抄袭行为被其他教师发现，也会受到相应的惩罚。

建议

原创性：建议学生在写作时注重原创性，避免套作和抄袭，以免影响成绩。

参考规范：在引用他人的观点或内容时，务必注明出处，遵循学术规范。

仔细审题：认真审题，确保作文内容符合题目要求，避免因离题而失分。

通过以上方法和建议，学生可以更好地避免高考作文套作的问题，提高自己的写作水平。