关于小学生是否应该当班干部的问题，存在不同的观点：

反对小学生当班干部的观点

心理承受能力和工作能力：小学生心理承受能力及工作能力有限，管理班级的工作并不适合他们。不当班干部可能导致骄傲自大的情绪，影响学习和为人处世。

人际关系：当班干部后，可能会影响在班级的人际关系，甚至可能和同学产生矛盾。

权力诱惑：小学生容易在权力中迷失自我，无法掌控好“度”，可能成为班里同学崇拜或讨厌的对象，这对成长不利。

时间分配：担任班干部会占用大量时间处理班级事务，减少学习时间。

支持小学生当班干部的观点

培养综合能力：当班干部可以锻炼学生的领导能力、组织能力、责任心和自信心，这些能力对孩子未来的发展非常重要。

班级团结：班干部可以促进班级的团结和友爱，有助于营造一个良好的学习环境。

自我教育：担任班干部是一种自我教育的方式，学生可以通过这个过程更好地安排自己的学习和生活。

榜样作用：班干部是同学们心中的楷模和领袖，他们的行为会对其他同学产生积极的影响。

综合建议：

小学生是否应该当班干部，需要根据孩子的个性特点、兴趣爱好以及家庭和学校的具体情况来决定。如果孩子具备较强的领导能力和组织能力，并且能够处理好与同学和老师的关系，那么担任班干部可能是一个有益的经历。反之，如果孩子在这方面存在不足，或者家长和学校认为其他锻炼方式更为合适，那么不担任班干部也是可以的。最重要的是，无论是否担任班干部，都应该以孩子的健康成长为首要目标。