小升初作文复习是一个系统而全面的过程，需要结合多种方法来提高学生的写作能力。以下是一些有效的复习策略：
语言技能训练法
每堂语文复习课前5分钟，学生按老师每周语言训练的题目，有准备的口头表达。例如各种简短的应用文训练，各种文体的片断训练等等，细水长流，以此训练和培养学生的思维能力和语言表达能力。
搜集材料法
充分利用学生手中的各种资料，每周抽出一节课，自由阅读，使学生在广袤瑰丽的作文海洋，搜集作文素材，学习多种写作上的技巧。
佳作欣赏法
通过欣赏优秀的范文，激发学生的写作兴趣，并学习其写作技巧和表达方式。
仿写法
老师和学生先读一篇范文，然后让学生去仿写，目的是训练学生的听力、记忆力和摹仿想象力。
心理素质训练法
通过模拟考试作文、举办中考作文技巧讲座、排除干扰训练等方法，训练和培养学生的应考心理素质，提高他们的考场反干扰能力。
写日记和读后感
通过写日记、写读后感等方式经常练笔，只有通过不断地练笔，才能写出好的作文，对词语、句子的反复使用，才能知道它们最恰当的用处。
摘抄好词好句
培养摘抄好词好句的好习惯，阅读是初次积累，摘抄就是二次积累的过程，通过手写，会进一步加深孩子对摘抄的句子的理解。
广泛的阅读
广泛的阅读是写作的基础，通过阅读各种书籍和文章，积累素材，提高写作水平。
联想记忆法
运用联想记忆的方法，把许多知识联系起来，贯穿成线，形成知识网络，便于记忆。
机械记忆法
对于语文学习中的一些互不关联的知识点，可以采用机械记忆的方法。
理解记忆法
在语文学习中，无论是对字词的掌握，还是对各类概念的掌握都离不开理解，应在抓住特征、理解本质的基础上去进行记忆。
朗读修改法
完成习作后，出声地朗读几遍，让自己的耳朵当“老师”，仔细查找问题，进行修改。
同学互评法
通过同学之间的互评，可以发现作文中存在的问题，并互相学习和改进。
结合以上方法，学生可以系统地进行小升初作文的复习，提高写作水平。建议学生在复习过程中，注重实践和应用，多写多练，同时也要注意培养良好的写作习惯和心态。
