要让初中作文含蓄一点，可以尝试以下几种方法：

形象描绘

使用具体的画面和形象来表达抽象的概念，使语言具有画面感和立体感。例如，描述一个场景时，尽量通过细节描写让读者自己感受情感，而不是直接陈述。

善用修辞

综合运用各种修辞方法，如比喻、拟人、排比等，可以让作文语言更加富有文采和感染力。例如，通过比喻可以将抽象的情感具体化，使读者更容易产生共鸣。

化抽象为形象

将抽象的情感或概念具体化，通过具体的景物或事物来表达。例如，写“想家”时，可以通过描述具体的场景如“一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳”来传达情感，而不是直接说“想家”。

化静态为动态

通过动态的描写来增强文章的感染力。例如，描述一个场景时，尽量用动态的词汇和句式，使画面更加生动。

有形、有声、有色

具体地描写声响、物体的形状与色彩，使人有身临其境之感。例如，在写景时，可以通过详细的色彩和声音描写，让读者更直观地感受到场景的氛围。

借景抒情

通过描写自然景物或生活场景，间接地表达作者的情感。例如，在写一篇关于“成长”的作文时，可以通过描写自然界的变化或生活中的点滴，来隐喻自己的成长过程。

隐喻和象征

使用隐喻和象征手法，通过具体的事物或形象来代表抽象的概念或情感。例如，用“一棵树”来象征“诚信”或其他抽象的品质，通过树的特点来展开论述。

注意语言的节奏和韵律

通过调整句子的节奏和韵律，使文章更加富有节奏感和音乐性，从而增强文章的含蓄美。

通过以上方法，可以让初中作文更加含蓄、富有意蕴，给读者留下更多的想象空间。