学好初一英文小作文，可以遵循以下建议：

充足准备，打好基础

多读：阅读优秀的英文范文，学习其中的表达方式、句型结构和作者的思维逻辑。教科书中的文章和精彩段落要背诵。

多记：积累丰富的词汇和短语，可以通过阅读、背诵和做笔记来实现。

多背：背诵一些固定的应用文体格式，如书信、日志、通知等。

认真审题，明确要求

在写作前仔细看清写作要求和提醒，分清材料的主次，确定体裁、格式和人物、地点等要素。

最终确定时态，同时考虑相关的语态搭配使用方法。

遣词造句，表示规范

用词要适当，不可逐句把提示翻译成英语。尽量选取熟悉、最有把握的词和句型来表示思想。

学会利用合适的关联词，如and, or, but, so, because, since等，使文章行文逻辑紧密，自然流畅。

认真撰写，卷面整齐

如果时间许可，先写初稿，在誊录入答题卷前，要逐行检验修改。

检验内容是否切题，专题是否明确，表达方法是否适当，时态、语态、人称是否符合要求，前后是否一致。

加强练词造句训练

在阅读时注意收集积累好的词语、短语、句型，并记录练习中的错误，对照正确句子进行改进。

了解英语写作的不同体裁与格式，并进行相应的写作练习。

用英语写日记

养成记英语日记的习惯，勤练笔。在记日记时，有意识地使用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。

培养逻辑思维能力

在写作过程中要注意思路的清晰，合理组织文章结构，做到层次分明，观点有力。

多写，多修改

熟能生巧，多写作文，锻炼自己的写作能力。在写作过程中要学会自我批评和修改，不断完善文章。

保持学习的兴趣

发展对英语的兴趣，兴趣是最好的老师。一旦喜欢英语，就会用心去学，克服学习中的困难。

利用科技资源

利用在线课程、学习软件、社交媒体平台等现代科技资源，提供沉浸式的学习体验，帮助学生自主学习，跟踪进度，并及时调整学习计划。

通过以上方法，初一学生可以逐步提高英文小作文的写作水平。重要的是要保持学习的兴趣和耐心，不断练习和修改，逐步提升自己的英语写作能力。