要有效地讲授一篇英语作文，可以遵循以下步骤和技巧：

导入（Introduction）

开场白：用微笑和自信的态度开始你的试讲，用一句与文章主题相关的问题或故事吸引学生注意。

互动：提问后，组织学生讨论几分钟，然后抽问，或者自己假装请一个学生回答问题。

新授（Presentation）

标题讨论：让学生解释文章标题，猜测文章内容，或者讨论与标题相关的内容。

内容概述：简要介绍文章的大意和结构，突出文章的重点。

词汇和语法：教读关键词汇，展示正确的发音，并讲解重要语法点。

练习（Practice）

快速阅读：教授学生快速抓取文章中的关键信息，如跳读、找关键词及关键句。

细读问题：结合事先设置的问题，引导学生定位答案。

阅读细节：要求学生捕捉文章中的更细微信息，如具体变化和影响。

巩固（Consolidation）

小组讨论：通过小组讨论、角色扮演等方式，增加学生的参与感和互动性。

案例分析：分析文章中的案例，引导学生进行深入讨论和理解。

总结和布置作业（Summary and Homework）

总结：回顾文章的主要内容和学习重点。

作业：布置相关的阅读或写作练习，巩固所学知识。

附加技巧

语音语调：确保你的英语语音准确，语调自然，表达清晰。

语速适中：不要讲得太快，确保学生能跟上你的节奏。

板书：适时板书关键词和重要观点，帮助学生理解和记忆。

互动工具：使用PPT、图片、视频等教学辅助工具，增加课堂的趣味性和互动性。

教学辅助手段

电脑（或实物投影仪）：用于展示课件、范文等。

教学方法：讨论法、案例分析法、角色扮演法等。

教学步骤

介绍书面表达六步法

仔细审题，确立主题，明确要求。

围绕主题，提炼要点，编拟提纲。

分析要点及提纲，提炼关键单词和短语。

恰当使用句型，连词成句。

恰当使用连接词，组句成篇。

规范誊写。

呈现学生得分情况

反映出学生得分差距，引起学生共鸣。

讨论

写作人称为第三人称和第一人称，词数150词左右，时态一般现在时。

明确要点，确定核心词、词组、句型。

呈现（Presentation）

高考英语写作关键：A.学会使用较高级词汇；B.学会使用较丰富的句式；C.学会使用恰当的连接词 。

呈现学生作文中出现的典型句子：要求学生用高级词汇、高级句型进行改写，加以完善。

展示挖空后的范文：要求学生填入适当的关联词，并指出范文中的精彩之处。

反馈（Feedback）

学生修改作文，互查互改错误。

教师总结：针对文中学生未找出或改对的错误，帮助学生一起改正；对文中的错误之处进行分类，引起学生的重视。

通过以上步骤和技巧，可以有效地讲授一篇英语作文，帮助学生提高写作能力。