写美文早读书籍批注可以遵循以下步骤和技巧：

朗读与理解

朗读：首先大声朗读文章，感受语言的韵律和节奏。

理解：在朗读的过程中，理解文章的中心思想和主要内容。

注释与释词

注释：遇到不认识或难懂的字词，查字典或参考书，弄清楚词义，并写在空白处。

释词：解释文章中使用的专业术语或难懂的词汇，帮助读者更好地理解文章内容。

概括与提炼

概括：用简练的语言概括每个自然段或段落的主要内容。

提炼：提炼出文章的中心句或重点句，帮助读者快速把握文章的核心观点。

批语与感想

批语：记录下自己对文章的思想、见解和疑问，可以是对文章的肯定、质疑或补充。

感想：写下自己读文章时的感受和启发，可以是对文章情感的体验或思考。

修辞与句式分析

修辞：分析文章中的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，并说明其作用。

句式：分析文章中的特殊句式，如倒装句、省略句等，并解释其表达效果。

结构与脉络

结构：分析文章的整体结构和布局，如开头、结尾、过渡等。

脉络：梳理文章的逻辑脉络，帮助读者理解作者的写作思路。

写作技巧

用词：注意文章中的动词和形容词的使用，分析其准确性。

表达：分析文章中的表达方式，如叙述、描写、议论等，并评价其效果。

总结与反思

总结：在批注结束后，总结文章的主要内容和写作技巧。

反思：反思自己在阅读和理解过程中的收获和不足，提出改进建议。

原文：

我有一个乐于助人的好妈妈，她有一颗非常善良的心。

妈妈是杂志社的时尚编辑，平时工作很忙，但是只要有空，她就会去学校接我放学。因为工作的关系，妈妈很会打扮，每次接我都穿得很漂亮。

有一天，妈妈接我放学，没想到刚走出校门，天空就下起了大雨。

批注：

开头：开篇点题，写出了我的妈妈是一个乐于助人、内心善良的人。

中间：这一段是对妈妈的介绍，点出了妈妈的职业和工作状态。妈妈工作很忙，但只要有空就会来接我，由此也可以看出妈妈对我的爱。

结尾：结尾段呼应文章开头，同时运用反问，突出强调了妈妈的美丽和善良。

通过以上步骤和技巧，可以有效地进行美文早读书籍的批注，帮助读者更好地理解和欣赏文章。