分享教育类美文时，可以从以下几个方面入手来构思和撰写：

情感共鸣

开篇抒情：通过抒情的语言表达对教育意义的深刻理解，奠定情感基调，吸引读者读下去。例如，将教育比作向美而行的遇见和温暖修行，结合自身经历分享教育感悟。

故事性

具体事例：通过具体的教育故事来展现教育理念和实践。比如，讲述自己初入困境的经历，分享如何通过设置绘画环节表扬学生晓峰，使他学习态度转变的故事。

哲理思考

深刻见解：通过深刻的见解和哲理思考来引发读者的共鸣。例如，引用张文亮的散文《牵一只蜗牛去散步》，通过等待和陪伴来教育孩子的耐心和细心。

对比手法

正反对比：通过对比不同的教育方式和方法，突出有效教育的重要性。例如，通过对比“快乐教育”和“高压教育”的不同效果，强调尊重孩子个性和兴趣的重要性。

引用名言

名人名言：引用名人名言来增强文章的说服力和感染力。例如，引用爱迪生的名言“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”来强调努力的重要性。

结构清晰

篇章结构：确保文章结构清晰，层次分明。开头引入主题，中间部分展开论述，结尾部分总结升华，使文章条理分明，易于阅读。

语言优美

修辞手法：运用比喻、排比等修辞手法，使文章语言优美，富有感染力。例如，将教育比作阳光、春雨和海水，无言的力量却无比强大。

引发思考

启发读者：在文章的结尾部分，提出一些启发性的问题或思考，引导读者对教育进行更深入的思考。例如，通过回顾教育历程，感慨教育的挑战与神圣，引发读者对教育价值的思考。

通过以上几个方面的构思和撰写，可以创作出一篇既有深度又有广度、既有趣味性又有启发性的教育类美文。