撰写师德师风考核评语时，可以从以下几个方面入手：

政治素养与学习

强调教师是否积极参加政治学习，响应党的号召，执行党的方针政策，以及模范遵守《中小学教师职业道德规范》。

教学工作表现

评价教师在教学中的表现，包括教学方法的创新、教学质量的提升、教学任务的完成情况等。

师德风范

描述教师是否为人师表，作风正派，是否具有高尚的师德，如爱岗敬业、无私奉献、关爱学生等。

团队协作与沟通

提及教师在团队中的表现，是否与同事和睦相处，能否有效沟通和协作，共同提高教学水平。

个人发展与自我提升

强调教师是否不断学习新知识、新技能，提升自身的专业素养和教学能力，如参加培训、制作多媒体课件等。

对学生的关怀与教育

描述教师是否关心学生的成长，提供有效的辅导和支持，以及是否能够耐心细致地处理学生的问题。

工作态度与责任心

评价教师的工作态度是否认真严谨，是否具有高度的责任心和使命感，是否能够全身心投入教育工作。

创新与创造性

提及教师在工作中是否能够创新教学方法，是否能够创造性地开展教育教学工作，以及是否能够利用现代教育技术手段提高教学效果。

"××老师在本学年中，表现出了极高的专业素养和师德风范。他/她积极参加政治学习，忠诚于党的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》。在教学方面，××老师不仅认真钻研教材，精心备课，还不断创新教学方法，提升教学质量。他/她热爱学生，关心学生的成长，提供耐心细致的辅导，深受学生的喜爱。同时，××老师与同事和睦相处，积极参与教研活动，共同提高教学水平。他/她还利用业余时间学习新知识，制作多媒体课件，为教学服务。总之，××老师是一位师德高尚、业务精湛、深受师生尊敬的优秀教师。"

请根据实际情况调整上述内容，以确保评语的真实性和针对性。