幼儿园老师在选择六一的舞蹈时，可以从以下几个方面进行考虑：

孩子的兴趣和年龄特点

小班（3-4岁）：选择简单、易于理解和模仿的舞蹈，注重音乐的节奏感和趣味性，不需要复杂的队形变换。

中班（4-5岁）：可以尝试稍微复杂一些的舞蹈动作，但仍应避免过于复杂的队形变换，保持舞蹈的简洁性和趣味性。

大班（5-6岁）：孩子接受能力较强，可以选择范围更广的舞蹈，注重舞蹈效果和表现力。

学前班（接近6岁）：可以尝试更多样化的舞蹈形式，结合孩子的兴趣和身体条件，选择有主题和情节的舞蹈。

音乐选择

选择节奏明快、积极向上、阳光活泼的音乐，能够引起孩子的兴趣，使学习过程不枯燥。

可以参考一些经典的幼儿舞蹈曲目，或者根据曲目自己编一些简单的动作，确保动作易于孩子学习和掌握。

舞蹈编排

舞蹈动作应简单易懂，同时富有情趣和故事性，能够体现孩子的活泼可爱和健康快乐。

队形编排上要有变化，体现出孩子的群体协作和活泼的氛围。

表演效果

舞蹈应具有较好的表演效果，能够展示孩子的自信心和身体协调能力。

可以选择一些欢快、青春的舞蹈，让孩子们感受到节日的激情与活力。

教师和学校的口碑

参考舞蹈学校或教师的口碑和教学水平，选择有经验和专业水平的教师进行指导和编排。

综合以上几点，幼儿园老师可以选择适合孩子们的舞蹈，既能够让孩子们在快乐中学习和成长，又能够展示他们的才华和活力。建议老师先了解每个年龄段孩子的特点，然后根据这些特点选择合适的舞蹈内容和形式，并进行精心的编排和排练。