苏霍姆林斯基的教育故事中，最著名的当属“两朵玫瑰”的故事，体现了他以行动传递爱与信念的教育理念。以下是该故事的简要内容：

背景

苏霍姆林斯基在担任校长期间，校园里有一朵最大的玫瑰花，吸引众多学生驻足观赏，但无人敢采摘。一天清晨，一个4岁小女孩独自摘下这朵玫瑰，说要送给生病的奶奶看，希望奶奶相信她的描述。

核心情节

发现与询问：

苏霍姆林斯基发现小女孩的行为后，蹲下身询问她为什么要摘花。小女孩羞涩地回答，她想通过玫瑰花让奶奶相信校园里有美丽的花朵。2. 以行动回应：苏霍姆林斯基被孩子的纯真感动，决定以行动回应。他牵着小女孩从花房中再摘两朵玫瑰，递给她一朵说：“这是奖给你的，你是个懂事的孩子”；另一朵则送给她的奶奶，感谢奶奶的养育。

教育意义

传递信念：通过让小女孩实现带花给奶奶的愿望，苏霍姆林斯基不仅满足了孩子的善意，更在无形中传递了“信念的力量”。这种信念不仅温暖了小女孩，也潜移默化地影响了其他学生。- 以身作则：苏霍姆林斯基用实际行动诠释了“教育不仅是传授知识，更是培养品格”。他的行为教会学生如何用爱与责任感去面对问题，而非单纯追求物质满足。- 情感共鸣：故事中，小女孩对奶奶的关爱与苏霍姆林斯基对教育的执着形成了情感共鸣，展现了教育者与受教育者之间深厚的情感联结。

影响

这个故事成为苏霍姆林斯基教育理念的典型代表，被广泛用于教育实践与研究中。它强调，教育应关注学生的内心世界，通过具体行动培养他们的道德情操与社会责任感。