儿童生活故事是以幼儿的日常生活和活动为题材的文学作品，其内涵和特征可归纳如下：

一、内涵

现实生活基础

以幼儿真实的生活经验为创作素材，反映他们的日常活动、情感体验和认知发展过程。

教育价值

融合认知、情感、社会性等多方面教育目标，通过故事传递行为规范、价值观念和解决问题的方法。

二、特征

鲜明的现实针对性

以幼儿实际生活场景为蓝本，如吃饭、睡觉、游戏等，增强故事代入感。

语言口语化与趣味性

使用幼儿能理解的浅近语言，搭配押韵、重复等手法，提升阅读兴趣。

结构简洁与线索清晰

情节发展脉络明确，通过悬念、对比等技巧保持幼儿注意力。

教育性与启发性

蕴含生活智慧，如《躲猫猫大王》通过对比展现勇敢真谛，《一亮一暗的灯》通过悬念激发好奇心。

艺术表现手法

运用夸张、拟人等修辞，将动物、植物赋予人类情感，如《狐狸与猎人》中狐狸的狡诈。

三、功能

认知发展

帮助幼儿理解世界规律，如时间顺序、因果关系等。

情感培养

引导幼儿体验积极情绪（如快乐、勇敢），培养同理心。

行为引导

通过角色示范，潜移默化影响幼儿的行为习惯。

示例：

《谁勇敢》通过小松和小勇捅马蜂窝的对比，教会幼儿勇敢面对困难；《圈儿医生》则通过大成将“木鸟”改为“圈儿医生”的情节，强调自我认知的重要性。

综上，儿童生活故事以幼儿生活为根基，通过生动的叙事和艺术加工，实现教育与娱乐的有机结合。