他人对毕业生的自我评价通常包括以下几个方面：

学业成绩和专业知识

毕业生在学业上的表现，如成绩优良，专业知识的掌握程度等，是他人评价其学习能力的重要依据。

实践经验

毕业生在实际工作或项目中的表现，如参与实习、社团活动、志愿服务等，体现了其应用所学知识的能力。

沟通能力

毕业生在与人沟通、表达观点和理解他人方面的能力，通常通过日常交流和团队协作来评估。

团队合作能力

毕业生在团队中的角色和贡献，是否能够有效地与团队成员合作，共同完成任务。

思想品德

毕业生的道德修养、诚信、责任心等品质，也是他人评价其综合素质的重要方面。

适应能力

毕业生对新环境、新挑战的适应能力，如是否能够在不同的学习和工作中迅速调整自己。

自制力

毕业生在自我管理和控制方面的能力，如是否能够坚持目标、克服困难等。

个人兴趣和爱好

毕业生在课余时间的活动和兴趣爱好，反映了其个性和多元化的一面。

自我反思和成长

毕业生对自己过去经历的总结和反思，以及未来的规划和目标，显示了其自我提升和成长的能力。

综合来看，他人对毕业生的自我评价是一个全面、客观的过程，涉及多个方面的考量。毕业生可以通过自我评价来总结自己的优势和不足，为未来的发展制定明确的方向。