二年级语文园地八字词句运用仿写的方法如下：

读词语，选句子

阅读给出的八字词语，如“忽然、突然、立刻、马上、一瞬间、一眨眼、逐渐、渐渐、慢慢、徐徐、慢吞吞、慢悠悠”。

选择一两个词语，根据其意思造句。例如：

兔子跑得飞快，一眨眼不见了，乌龟慢吞吞地爬，很久才挪一小步。

我们正兴致勃勃看着电视，突然就停电了。

秋天到了，树叶渐渐变黄了。

读句子，想象画面

阅读例句，如“最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里”。

想象句子所描述的画面，并根据该画面仿写句子。例如：

李明高兴极了，开开心心地跑进了教室。

李明高兴极了，蹦蹦跳跳地跑进了教室。

注重词语特点

在仿写句子时，要注意加点词语的特点，如“慌慌张张”表现了太阳害怕时的样子。

根据这些特点，仿写出让句子更生动的句子。

创新搭配

尝试将八字词语与其他词语或短语创新搭配，使表达更具个性。例如：

山间的清泉，你何必与大海比浩瀚呢？你自有自的清纯。

丛林的小花，你何必与繁花比艳丽呢？你自有自的芬芳。

结合修辞手法

运用比喻、拟人等修辞手法，使八字成语的表达更加形象生动。例如：

谅解是一股和熙的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰。

谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃。

通过以上方法，二年级的学生可以更好地掌握八字词句的运用，并仿写出生动有趣的句子。