小学生中国航天日创意作品的创作思想主要体现在以下几个方面：

庆祝与纪念

小学生们通过创作各种创意作品来庆祝中国航天日，纪念这一重要的航天节日。例如，陈丽夙的《放眼未来》和戴文思的《逐梦九天》等作品，都是为了庆祝中国航天日而制作的，旨在表达对航天科技的热爱和对未来的美好祝愿。

激发兴趣与想象力

航天领域是一个富有魅力和创意的领域，通过参与航天创意方案的设计，小学生们可以激发自己的兴趣和想象力。这种创作活动不仅让学生们更多地了解航天知识，还能培养他们的创新思维和解决问题的能力。

弘扬航天精神

小学生通过制作航天创意作品，可以弘扬载人航天精神和航天优秀文化，传承航天精神。例如，新疆乌鲁木齐市第76小学的学生们在航天创意大赛作品中，围绕航天创意设计、太空探测、航天科学探究与创新等内容进行创作，旨在青少年群体中弘扬载人航天精神。

普及航天知识

通过创意作品，小学生们可以向其他同学和公众普及航天知识，让更多人了解航天的魅力和科学原理。例如，在“我们的太空创想”科普绘画比赛中，青少年通过创作太空绘画作品，抒发太空梦想，普及航天知识。

培养科学探索精神

创意作品创作活动鼓励小学生们不断探索宇宙奥秘，培养他们的科学探索精神。例如，重庆市巴南区鱼洞第二小学校举办的“仰望星空 逐梦航天”主题活动中，学生们通过制作航天器模型、无人机飞行表演、主题绘画等形式，感受航天的魅力，激发科学探索热情。

创新与实践

小学生航天创意作品创作还强调创新与实践相结合。例如，水火箭发射器的发明，不仅体现了小学生的科学知识和创新能力，还展示了他们通过实践解决问题的能力。

综上所述，小学生中国航天日创意作品的创作思想主要是通过庆祝与纪念、激发兴趣与想象力、弘扬航天精神、普及航天知识、培养科学探索精神以及创新与实践，来表达对航天科技的热爱和对未来的美好祝愿。这些创作活动不仅丰富了小学生的课余生活，还为他们提供了一个展示自我、实现梦想的舞台。