张桂梅老师：

张桂梅是一位身患重疾的60多岁教师，为了帮助更多孩子圆大学梦想，坚守滇西深贫山区教育事业十数年。她每天清晨5点工作到夜里12点多，甚至为了筹措教学经费放弃自尊在街边摆摊筹款，至今已帮助1800多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。

蔡笑晚父亲：

蔡笑晚是一位未能亲自成就一番大事业的父亲，他选择在家中培养子女，将自己的智慧、知识和才华转化为下一代的发展优势。在他的精心培养下，他的6个孩子出落了5位博士与1位硕士，其中3个获得美国名牌大学的博士学位。

海伦·凯勒：

海伦·凯勒双目失明、两耳失聪，却通过不懈的努力，从一个让人同情的小女孩变成了让全世界尊敬的女强人。她不仅学会了读写，还成为了一名作家和社会活动家，用自己的故事激励了无数人。

狄更新：

狄更斯是英国著名作家，他通过每天观察和体验生活，积累了丰富的生活资料，创作出了《大卫·科波菲尔》和《双城记》等经典作品，取得了文学事业上的巨大成功。

司马光：

司马光是个贪玩贪睡的孩子，但他通过自制警枕，坚持早起读书，最终成为了一个学识渊博的文学家，并写出了《资治通鉴》。

包拯：

包拯自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案。他通过观察和实践，学会了断案知识，最终成为了一位公正廉明、深受百姓爱戴的官员。

布洛克：

布洛克是一位美国富翁，他辞去年薪60万美元的总经理职位，到一所中学去任教。他选择在教育工作中找到亲情和满足感，认为这种财富比金钱更为珍贵。

和田一夫：

和田一夫是一位享誉全国的最大零售集团的企业家，在72岁时遭受严重挫折，破产后并没有放弃，而是与年轻人合作创办了一家网络咨询公司，重新取得了成功。

这些例子表明，创造有意义的人生并不在于追求物质财富或社会地位，而在于找到自己热爱的事情，并为之付出努力和奉献。无论是通过教育、家庭、个人成长还是社会贡献，每个人都可以在平凡的生活中找到不平凡的意义。