活动目标：

知道未经别人的允许不能拿走别人的东西 。

学习如何向别人借东西。

培养幼儿的道德观念和法制意识。

提高幼儿的自律能力和解决问题的能力。

活动准备：

玩具“机器猫”一个。

故事图片《别人的东西我不拿》。

幼儿自带一件喜欢的玩具。

故事课件《别人的东西我不拿》。

情景道具：玩具、零食等。

讨论卡片：印有各种情境的卡片。

教学音频《别人的东西我不拿》。

活动过程：

一、导入（5分钟）

播放教学音频《别人的东西我不拿》，引导幼儿倾听并思考。

提问

“小朋友们，你们听到故事里说了什么？”

“红红为什么哭？”

“红红后来是怎么做的？”

二、故事讲解（10分钟）

讲述故事《别人的东西我不拿》，让幼儿了解故事内容，引导幼儿认识到别人的东西不能随便拿取。

提问

“红红哪儿做得不对？为什么？”

“红红哪儿做得对？为什么？”

三、情景模拟（15分钟）

设置情景，让幼儿扮演故事角色，进行情景模拟，体会别人的感受。

提问

“如果你是小明，你会怎么做？”

“如果你是小华，你会怎么想？”

四、讨论交流（10分钟）

鼓励幼儿发表自己的观点，培养幼儿的沟通能力。

提问

“你觉得拿别人的东西对吗？”

“为什么？”

“我们应该怎么做才能做一个好孩子？”

五、总结与延伸（5分钟）

总结

“小朋友们，今天我们学到了什么？”

“我们知道了别人的东西不能随便拿，要经过别人的允许才能拿。”

延伸

“在家里，如果我们想要爸爸妈妈的东西，也要先问爸爸妈妈同意哦。”

“如果看到其他小朋友拿了自己的东西，要勇敢地说出来，并帮助他们归还。”

教学反思：

活动效果：

通过本次活动，幼儿是否明白了别人的东西不能随便拿的道理？

改进建议：

如果幼儿在情景模拟中表现不佳，可以多次进行角色扮演，加强练习。

家园共育：

与家长沟通：

请家长在日常生活中也注意引导幼儿不拿别人的东西，并鼓励幼儿学会向别人借东西。

家长反馈：

请家长反馈幼儿在家的表现，以便教师更好地了解幼儿的行为习惯。

通过以上教案，幼儿不仅能够理解不能随便拿别人的东西的道理，还能学会如何向别人借东西，培养良好的道德观念和法制意识。