幼儿园礼仪主要包括以下几种类型：

仪表之礼

教育引导未成年人在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

餐饮之礼

教育引导未成年人在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

言谈之礼

教育引导未成年人在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

待人之礼

教育引导未成年人在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪，做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

个人礼仪

包括梳洗打扮（如洗脸、刷牙、漱口等）、穿衣着装（如穿衣、带帽、穿裤子、穿鞋子等）以及坐、立、走、躺、吃、喝、拉、撒、睡等方面的细节规范。

亲子礼仪

幼儿在家庭生活中与家庭成员（如爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈与兄弟姐妹）相处时应注意的礼仪规范，包括请求、应答、敲门、就餐、干力所能及的家务、感恩长辈、体贴关爱、招呼告别等内容。

师幼礼仪

幼儿在幼儿园生活中与幼儿教师交往时应注意的礼仪规范，包括入园问好、认真听讲、举手发言、听从教导、请求帮助、感恩老师、离园告别等内容。

同伴礼仪

幼儿在与小伙伴交往时应注意的礼仪规范，包括团结友爱、互相帮助、遵守秩序、宽容待人、感谢帮助、真诚道歉、和睦相处等方面的内容。

社交礼仪

幼儿在与他人（含亲朋好友与陌生人）交往时应注意的礼仪规范，包括在家待客、出门做客、探望病人、接收礼物、接听电话、谈话聊天、感谢道别等方面的内容。

其他礼仪

如问候礼仪、感谢礼仪、分享礼仪、尊重他人、排队礼仪、饭桌礼仪、服装礼仪等。

这些礼仪教育不仅有助于培养幼儿良好的行为习惯，还能提升他们的社交能力和自我管理能力。家长和教师应密切配合，家园同步进行礼仪教育，以取得更好的效果。